tag:blogger.com,1999:blog-51673327646553844912024-03-19T05:31:38.070-07:00บทที่4 สื่อการสอนjejahttp://www.blogger.com/profile/07463316642278795082noreply@blogger.comBlogger1125tag:blogger.com,1999:blog-5167332764655384491.post-65491256773856707572008-09-27T19:05:00.001-07:002008-12-08T18:03:08.288-08:00บทที่ 4 สื่อการสอน<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgrK_Kr-IecN33Aq0y_luBzv9EuT2PG8Gvrc_8ugXm3TiMT-YDVE6545LqmJw_wlGlTfiNGUFXh3H2FqhEf92xXZthy7d660pwwRYLypfc0ss7sganjL58YiQwLxgmxWKB_HlUUFf8TxRg/s1600-h/4+copy.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5252142389814334370" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgrK_Kr-IecN33Aq0y_luBzv9EuT2PG8Gvrc_8ugXm3TiMT-YDVE6545LqmJw_wlGlTfiNGUFXh3H2FqhEf92xXZthy7d660pwwRYLypfc0ss7sganjL58YiQwLxgmxWKB_HlUUFf8TxRg/s320/4+copy.jpg" border="0" /></a> <a href="http://piyakung.blogspot.com/2008/07/4.html">สื่อการสอน</a><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgoemguTvU7fwKO_Lj-9ORaaCL5PWup6kODWHAO3eRJBA-AJHm00gz4Os_4HcJpPgv3TrVRkhGh-9PuSy12U9wSEHlbO0Gvom-Z0LyA7FYHUhNiWvaK1ES8p5P-CneLzLkloW1dPn_BUIc/s1600-h/รูป1.jpg"></a><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZQAM9l3uA4ZjKhvVJ3RdbdAyVSyl6Ks_Fr8aUVPxjQJ3x-jizQowzubOqiDWxznILTXRfFAHYgeG3bvTNmZgQHQKNkXJfgg6KbaYLNSxrVY3ioNgvrCbN2MCTWeO0iNTk3fn27csIfa4/s1600-h/4+copy.jpg"></a><br /><span style="color:#ff0000;">สื่อการสอน</span><br />หมายถึง วัสดุอุปกรณ์หรือวิธีการใดๆ ที่ครูนำมาประกอบการเรียนการสอน เพื่อช่วยให้เกิดการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ<br /><span style="color:#ff0000;">คุณค่าของสื่อการสอน<br /></span><span style="color:#ff6600;">1. คุณค่าด้านวิชาการ</span> ทำให้ผู้เรียนได้รับประสบการณ์ตรงด้วยประสาทสัมผัสทั้ง 5 ทำให้เรียนรู้ได้ดีกว่า เข้าใจความหมายสิ่งต่างๆได้กว้างขวางยิ่งขึ้น<br /><span style="color:#ff6600;">2. คุณค่าด้านจิตวิทยาการเรียนรู้</span> สื่อเป็นศูนย์รวมความสนใจของผู้เรียน ทำให้การเรียนน่าสนใจมากขึ้น<br /><span style="color:#ff6600;">3. คุณค่าด้านเศรษฐกิจการศึกษา</span> ช่วยให้ผู้เรียนที่เรียนช้าเรียนได้เร็วและมากขึ้น ประหยัดเวลาในการทำความเข้าใจเนื้อหาต่างๆ<br /><span style="color:#ff0000;">ประเภทของสื่อการสอน</span><br /><span style="color:#ff6600;">1.จำแนกตามคุณสมบัติของสื่อ</span><br />1.1 วัสดุ เป็นสื่อเล็กหรือสื่อเบา นิยมเรียก ซอฟต์แวร์ มีทั้งวัสดุชนิดถาวรและสิ้นเปลือง เช่น แผนภูมิ ภาพถ่าย โปสเตอร์ ภาพเขียน ภาพโปร่งใส เทปเสียง<br />1.2 อุปกรณ์ เป็นสื่อใหญ่หรือสื่อหนัก นิยมเรียก ฮาร์ดแวร์ โดยทั่วไปประกอบด้วยเครื่องยนต์ กลไก ไฟฟ้า อิเล็กทรอนิกส์ ใช้เป็นตัวผ่านขยายสื่อเพื่อให้ผู้เรียนเรียนรู้ได้ชัดเจนขึ้น เช่น เครื่องฉายสไลด์<br />1.3 วิธีการ เทคนิค และกิจกรรม ครอบคลุมสื่ออื่นๆ ช่วยให้ผู้เรียนมีโอกาสมีส่วนร่วมในกระบวนการเรียนการสอนมากที่สุด เช่น การทดลอง การสาธิต บทบาทสมมุติ<br /><span style="color:#ff6600;">2. จำแนกตามแบบของสื่อ</span><br />2.1 สิ่งพิมพ์ ได้แก่ หนังสือเรียน หนังสืออุเทศ หนังสืออ่านประกอบ นิตยสาร<br />2.2 วัสดุกราฟิก แสดงด้วยข้อความและรูปภาพ เช่น แผนภูมิ แผนภาพ โปสเตอร์ การ์ตูน<br />2.3 วัสดุเครื่องฉาย ได้แก่ เครื่องฉายภาพนิ่ง/เคลื่อนไหว เครื่องฉายภาพยนตร์ ฟิล์มภาพยนตร์<br />2.4 วัสดุถ่ายทอดเสียง ได้แก่ เครื่องเล่นแผ่นเสียง เครื่องบันทึกเสียง<br /><span style="color:#ff6600;">3. จำแนกตามประสบการณ์<br /></span>ขั้นที่ 1ประสบการณ์ตรง (เป็นรูปธรรมมากสุด)<br />ขั้นที่ 2 ประสบการณ์จำลอง<br />ขั้นที่ 3 ประสบการณ์นาฏการ เช่น การแสดงละคร บทบาทสมมุติ<br />ขั้นที่ 4 การสาธิต<br />ขั้นที่ 5 การศึกษานอกสถานที่<br />ขั้นที่ 6 นิทรรศการ<br />ขั้นที่ 7 โทรทัศน์และภาพยนตร์<br />ขั้นที่ 8 ภาพนิ่ง วิทยุและการบันทึกเสียง<br />ขั้นที่ 9 ทัศนสัญลักษณ์<br />ขั้นที่ 10 วจนสัญลักษณ์ เช่นคำอภิปราย คำบรรยาย โฆษณา (เป็นนามธรรมมากสุด)<br /><span style="color:#ff0000;">หลักการเลือกและใช้สื่อการสอน<br /></span><span style="color:#ff6600;">1. เลือก</span><br />- เลือกใช้สื่อตามวัตถุประสงค์ของการเรียน<br />- เลือกใช้สื่อตามระดับคุณค่าของสื่อ<br />- เลือกใช้สื่อตามขนาดของกลุ่มผู้เรียน<br /><span style="color:#ff6600;">2. เตรียม<br /></span>- การเตรียมครู ได้แก่ ศึกษาหาความรู้เพิ่มเติม บันทึกหัวข้อที่จะสอนตามลำดับ พิจารณาวัตถุประสงค์ของบทเรียน<br />- การเตรียมผู้เรียน ได้แก่ จัดให้ผู้เรียนนั่งให้เหมาะสมกับการใช้สื่อแต่ละประเภท อธิบายให้ผู้เรียนทราบล่วงหน้าว่าจะมีกิจกรรมอะไร ควรสังเกตอะไร<br />- การเตรียมชั้นเรียน ได้แก่ จัดโต๊ะเก้าอี้ของผู้เรียนเพียงพอ ให้ทุกคนสามารถมองเห็นได้ชัดเจน จัดที่ตั้งอุปกรณ์ เครื่องมือให้เป็นระเบียบ<br /><span style="color:#ff6600;">3. ขั้นการใช้หรือการแสดง</span> การนำสื่อที่เลือกและเตรียมไว้ล่วงหน้ามาใช้ประกอบการสอน<br /><span style="color:#ff6600;">4. ขั้นติดตามผล</span> เป็นการติดตามเพื่อประเมินคุณภาพและประสิทธิภาพของสื่อjejahttp://www.blogger.com/profile/07463316642278795082noreply@blogger.com0